![]() |
|
Events | Reference Books | Search | Blogs | Forum | About Us |
![]() |
![]() |
|
Thread Tools | Display Modes |
![]() |
#41 | |
![]() Мужик, конечно, чертовски быстр и силен, но тут как в старой узбекской (?) притче - "пальцы бегают, а мын - исчез".
|
||
![]() |
![]() |
![]() |
#42 | |
![]() По сабжу:
Характеры ориш для тимбы, умение зажечь и расслабиться (и т.д.) не отменяет, а даже требует физическую подготовку, пластичность, скорость, внимание к деталям. Странно что некоторые из беседующих поощряют или не порицают реплики отрицающим эту тему. Сценическое - тоже искусство. Если мне не нравится танцевать цирковые танцы, это не значит что мне не надо тренироваться в своих танцах. |
||
![]() |
![]() |
![]() |
#43 | |
![]() да нормальная статья. осилил без труда, никакой особой зауми вроде.
большинство из преподавателей конечно же не имеют педагогического образования (как к сожалению и танцевального))))))))) и в эту сторону безусловно необходимо развиваться - и в углублении знаний предмета, и в методике, и в психологии. что тут спорить то? что касается эффективности, то на мой взгляд препод может либо помочь человеку достичь тех целей, которые он ставил приходя в танцы, либо нет. правильный "размер энчуфлы" - это не истинная цель, как и знание танцев Ориш ![]() истинные имхо - социализация, борьба с весом, секс, поддержание чувства собственной значимости и т.д. |
||
![]() |
![]() |
![]() |
#44 | |
![]() ... и все-таки... тренер - это из спорта (как например спортивные танцы).
и это не просто слово, а исходная точка. и если кто-то осознанно называет себя именно тренером, а не преподавателем - на самом деле, дальше смысла нет, ибо мы будем каждый о своем говорить. |
||
![]() |
![]() |
![]() |
#45 | ||||
![]() Всем доброго дня) Чуть было не засомневался " зачем я вообще выложил статью для внутреннего школьного пользования", но тут меня кажется посетило то самое понимание почему так много отзывов с непониманием. Дело в том, что статья в оригинале называется "Вводная" и является по сути введением в общую базу статей для наших многочисленных преподов*( термин кажется менее раздражающий) подготовкой которых мы занимаемся.Посему как только я переделаю остальной материал с учётом многочисленных пожеланий
![]() Далее v.radziun ( Виктор) спасибо за высокую оценку,как вы и сказали делиться мнением и знанием совершенно не страшно, скажу более необходимо. миф о том что вы можете выдать секреты ерунда! Являясь профессионалом в чем либо вы всегда буде на три шага впереди при условии, внимание Quote:
![]() ![]() ![]() ![]() Вот тут я и хотел напомнить словоохотливому Laaluu, что вопреки расхожему мнению, в споре ничего не рождается. новое может возникнуть в обсуждении, диалоге и здоровой конкуренции. Это единственное и полезное что я вынес из своего 19 летнего бАльного прошлого, здоровая конкуренция ![]() ![]() К делу Quote:
Расскажу вам лучше история пока статью готовлю. На последнем индиве с Дианой мы лихо её разозлили. Пригласили мы её разъяснить нам непонятные моменты с которыми мы столкнулись переводя редкую в наших краях книгу американского автора о танцах Ориш ( таблицы с ритмами+название о описание движения). А разозлили мы её тем что думали линейно,и просили её нам простенько по книжке и пройти - музыка+ритм+движение. А она нас не понимала, начинала какие то тексты писать ![]() ![]() ![]() ![]() Интересней со вторым пунктом. Напомню :2. Методичность подачи тренировочного материала. Наличие и владение методикой обучения. Для примера возьму румбу, моя отдельная боль ![]() Quote:
![]() ![]() ![]() ![]() p\s а теперь на вечеринку ![]() Last edited by Amberrat : 17.11.2012 at 20:34. |
|||||
![]() |
![]() |
![]() |
#47 | |
![]() На мой взгляд, странная манера вести диалог у Виталия и Александра.
То они требуют бана и закрытой темы, то радостно подкармливают троллей. Ну таки, за нами не заржавеет. Готовьте попкорн. Да, прежде чем начнется шоу, хочу отметить некоторые особенности МТ (этого сайта). На МТ, есть форум, а есть дневники. На форуме каждый может высказать своё мнение, бывает что первоначальный пост теряется в куче ответов. А есть дневники. В дневнике автор хозяин, может удалять комментарии, да и ответы всгде расположены под текстом дневника, то есть, первоначальная мысль всегда на виду. |
||
![]() |
![]() |
![]() |
#48 | |||
![]() Quote:
А вот Вас проанализирую, хотя консерваториев не оканчивал. Знаете, есть такая пословица,- "У кого чего болит, тот о том и говорит!" 1. Зачем писать "бАльное"? Вы считаете всех за неадекватов? Это не медицинский, а танцевальный форум. Какая то бАльная гордыня. ![]() 2.Откуда Вам знать моё отношение к бальникам? А вот Ваша цитата Quote:
![]() А я, лично, прекрасно отношусь к бальникам. Так как среди сальсеро есть Недотко, Щербак, Сергей Жупилов, Армен Григорьян и много много других менее известных, но с которыми знаком лично. И считаю, что если бальник всерьез займется социалкой, то граней его танец будет иметь на мнооогооо больше, чем гражданин , "консерваториев не заканчивавший". Более того, один знакомый сальсеро, бывший бальник, более трех лет помогал мне освоить танец, можно сказать, был добровольным личным инструктором. На занятиях, показывал и объяснял, если я чего не понял у препода, указывал на неритмичность движений. И даже прививал хорошие манеры, к примеру, замечал, что сплошные узлы, это не танец а издевательство над барышней. Учил как сделать танец танец быстрым, а как медленным, какие есть ньюансы в трактовке и обыгрыше ритма. Да и при самоподготовке я изучал некоторые бальные видеоматериалы. Не испытываю никакого негатива, если вдруг приглашу бальницу на сальсу, наоборот интересно. Отчего это у меня должна "шерсть дыбом вставать"? Другое дело, что многие бальники, чаще всего не очень умелые, не хотят понимать социалку. Ну и, сложился стереотип, только почему Вы находитесь в нем, не понятно. 3. Это Вы завели разговор, про "гейское". Я же, как "капитан очевидность", даже пояснение прилепил под видео. Что прекрасные танцоры, очевидно, что пахали на тренях до стопятисотого пота, однако, как социальные танцоры совсем не смотрятся. Нет признаков игры и гармонии мужчины и женщины, их танец не интересен, как взаимоотношение М и Ж в танце, они похожи друг на друга, как близнецы, впору в цирке выступать создавая из движений двигательные образы, которых слишком много для простого социального танца. Почему то, frek понял. Значит внятно объяснил, к чему это видео прилеплено. Да, кстати, я не хочу танцевать и изучать пластику этих танцоров- не моё, не интересно совсем. 4. "Красота в глазах смотрящего" ![]() Смотрит сидящий на диете на торт,- Я не хочу торт, я не буду есть торт... это не я съел торт. 5. Здоровая конкуренция. Это наверное, как постное мясо или зеленая краснота. Что вообще такое конкуренция? Вот Tony написал,- "Amberrat, браво!" Это ведь не конкуренция, а взаимопонимание и сотрудничество на основных принципах. ![]() 6. Чтобы вернуться в тему. Редко преподы и тренеры заглядывают на форумы. Понятно что некогда, а некоторым не хватает терпения работать со свободо и разномыслящей аудиторией. К примеру К.Плющ, очень быстро покинула нас, хотя была многим интересна. Потому ваше появление, да еще с некими методиками весьма интересно, но во вступлении вы попытались охватить все аспекты социальных танцев, отсюда и столько воды. Ведь все обо всем думают всегда по разному. Кстати, нашел в инете Ваше видео. Раз обещали сами выложить, то это не помешает, а с сальсой и учениками не нашел. Александр Мещеряков. ArmenyCasa. Днепропетровск 30.09.2012 - YouTube Теперь многим Ваша методика будет более интересна. Хотя есть факт, что в то время, когда организуется круглый преподавательский стол, часть преподов уходит на изучение кизомбы . Вот это и есть конкуренция ![]() |
||||
![]() |
![]() |
![]() |
#49 | |
![]() Классное видео )
таки по теме: люди бывают разные, и преподавание им нужно разное. Я для себя условно делю преподов на "технологов" ("аналитиков") и на "волновиков"(т.е. тех, кто работает "на волне", на драйве). Хорошо, конечно, когда оба начала гармонично сочетаются в одном человеке, но не всегда это так. Лично я предпочитаю "технологов", т.к. мне нужно рассмотреть движение с разных точек зрения, опробовать так и этак и ещё из-под выподверта, чтобы оно в конце концов стало естественным. Но для многих учеников подход "делай как я" может быть весьма эффективным - если а)сам препод - достойный пример для подражания, б) ученики занимаются у него часто, регулярно и долго. Я в данном случае говорю о сольной части. Партнерворк требует технологии...как ни крути ![]() |
||
![]() |
![]() |