03.06.2011, 08:20 | #321 | |
Всем привет! Решил, как говорят Оккама и Радзюн, "не множа сущности", задать свои вопросы в старой теме - надеюсь, ее реанимация окажется полезной и для других. Половина тусующихся нас здесь так или иначе связана с преподаванием, и мои вопросы, по сути, обращены к вам, уважаемые коллеги. Давайте организуем что-то вроде виртуального круглого стола и попробуем обсудить некоторые насущные вопросы без утайки )
В частности, интересует следующее: Как вы думаете, когда и каким ученикам можно доверять преподавание? Что в вашем случае предшествует этому? Занимаетесь ли вы потом с этими учениками индивидуально, "подтягивая на препода" или они растут самостоятельно? Какой размер группы оптимален? Какой - минимально допустим? Пробовали ли вы заниматься в местах, не оборудованных специально для занятий танцами? Скажем, в местах без зеркал, в общественных местах (я приведу пример - мы два лета подряд занимались в парке, в полуогороженной "Танцплощадке")? Как ощущения? Как вы привлекаете учеников (простой и очень важный вопрос)? Очень хочется задать более конкретные вопросы относительно оплаты начинающих преподов и некоторых других материальных моментов (в частности, сколько в процентном соотношении вы оставляете на развитие студии - и что сюда входит, сколько уходит или должно уходить на аренду, и т.д.) - но, может быть, стоит сделать дальнейшее обсуждение таких предметов в теме с доступом по приглашению. Заранее спасибо - и готов поделиться, если хотите, своим опытом. Надеюсь на конструктив и позитив |
||
03.06.2011, 10:08 | #322 | |||||
Выскажу личное мнение, на примере нашей школы...
Quote:
Хотя сначала были предпосылки... Но в итоге вопрос не только в "подтягивание", потом же еще нужно где-то арендовать помещение, собрать группу, нанять администратора в эту группу, платить зарплату этому преподу. А итоговый смысл? Заработать денег на этом? Нет, бизнес это не о нас... Если что я могу помочь кому либо открыть свои группы... Советом, поделиться опытом и знаниями, не более... Quote:
Quote:
Quote:
__________________
А мне много и не надо — власть над миром и что-нибудь покушать… |
||||||
03.06.2011, 10:55 | #323 | |
Спасибо, Павел, за подробные ответы!
Получается, вы такие же, как и мы - "бессребренники"? Наверное, школы танцев делятся на две неравные группы - таких вот идеалистов и прагматиков, желающих совместить приятное с полезным. Я, кстати, думаю, что зарабатывание на танцах - абсолютно нормальное и правильное дело, поскольку материальная заинтересованность - это просто еще один мотиватор. Дело должно приносить доход, какой бы он ни был. И все же... группа в 3 человека??? на протяжении 2 месяцев? Вы серьезно? Но почему, зачем? Вас не посещало ощущение, что вы делаете никому не нужное дело? У меня бывает такое, когда я часто вижу не более 5-6 человек на занятии. Интересно, значит, вы во многом очень похожи на нас. Но я полагал, что Amigo Jazz - достаточно крупная студия? Как вы вдвоем, с небольшими группами, обучаете большое количество людей? А в Контакте рассылаете приглашения в группу и на события случайным людям? |
||
03.06.2011, 11:15 | #324 | ||
Administrator
|
Quote:
Приведу пример. Существует в Питере школа «Каса Латина». Рекламу не размещает, в «Контакте» не пиарится, занимать весь рынок не стремится. Работает «в удовольствие». При этом — полные залы народа (это при том, что цены в «Касе» немаленькие). Репутация школы, заработанная с годами, так высока, что народ валом валит. Понятно, что этот путь сложный, но в перспективе — наверное, наиболее стабильный и хороший. На мой взгляд, естественно. |
||
03.06.2011, 12:36 | #325 | ||
Quote:
Потому, наверное, других преподов там не взращивают - мой Вам пример ). |
|||
03.06.2011, 12:45 | #326 | ||
Quote:
Относительно оплаты - у нас фиксированная цена за 1 пришедшего, ее устанавливает Управляющий. Посчитайте, сколько за 1 час приносит Вам 1 занимающийся и подумайте, сколько от этой цены вы готовы отдать преподу. |
|||
03.06.2011, 12:52 | #327 | |
Administrator
|
Федя Недотко, бесспорно, одна из главных звёзд «Касы». Но ведь там преподают не только сальсу и свинг — в арсенале школы брейк-дэнс, танго и много ещё чего. Вряд ли вся школа выезжает на одном Фёдоре, согласитесь.
Что касается «выращивания преподавателей» в «Касе»: таки выращивают. Точнее, люди выращиваются — в отношении свинга и сальсы точно это могу сказать (если Вам что-то говорят эти имена — Михаил Петров и Вадим Мешков соответственно). |
|
03.06.2011, 12:59 | #328 | ||
Quote:
Да, преподы сами там выращиваются, Вы правильно отметили, но ими там никто специально не занимается, а Тимур спрашивает именно про работу с будущими преподами. |
|||
03.06.2011, 13:33 | #329 | |
Administrator
|
Думаете (предполагаете) или знаете? Я утверждать не берусь (хотя можно Диму Егорова, руководителя «Касы», попытаться расспросить), но что-то мне подсказывает, что один преподаватель, даже Федя, всю остальную школу не прокормил бы И, кстати, Вы же бывали на касовских кабаре-вечеринках — видели, на что остальные преподаватели способны.
Впрочем, к заданной теме это прямого отношения не имеет, так что смысла упираться не рогом не вижу |
|
03.06.2011, 13:57 | #330 | |
да-да, друзья, давайте не углубляться в детали и конкретику, которая не совсем способствует пониманию общей картины. Каса Латина - это очень хорошо, и Федя Недотко - красавчик во всех смыслах, но я как бы сейчас не его школу хочу обсуждать, а выудить полезные мысли о подготовке преподов для себя и других. Kinesika, спасибо. Как и Kuhelshrank, Вы меня удивили: я полагал, что 6 человек - это уже совсем не рентабельно, и после нескольких таких занятий можно объединять такие группы с другими. Гм-гм.
А все-таки, препод должен расти сам или ему надо помогать? Ведь одно дело - научиться танцевать и совсем другое - уметь объяснять, вести за собой, следить за прогрессом, отслеживать и исправлять ошибки как М, так и Ж, выстраивать занятие и систему занятий вообще, вести от цели к цели... Мне кажется, старший препод (руководитель студии) обязательно должен "вести" младшего - в самом начале заново пройти с ним "курс молодого бойца", вкратце объяснив все, что от него ожидается, набросать вместе план преподавания и регулярно отслеживать, как у "молодого" дела - приходить на занятия, делиться мыслями. А вы как считаете? |
||
|
|
Similar Threads | ||||
Thread | Thread Starter | Forum | Replies | Last Post |
Этика и преподавание танцев | Наташа | Болтаем по делу | 364 | 28.04.2007 17:31 |