Вы ошибаетесь, эмоции бы возникли, если бы я как раз назвал имена. Причем не обязательно у самых преподавателей, скорее у преданных учеников. Кстати, лично я не считаю, что один из вариантов чем-то лучше или хуже другого, все зависит от среды. :)

Более внимательно прочитал тему. Тут на первой странице мелькала мысль, что преподаватель сальсы не обязательно должен быть отличным танцором. Представил себе ситуацию - город, в котором о сальсе не слышали ни разу. У некой персоны возникла мысль организовать сальса-школу, заинтересовать ей людей. "Вот посмотрите это видео с танцующими, я хороший преподаватель, но плохой танцор, но не обращайте внимание, вас я научить смогу"... :rolleyes:

не убедили

Однозначно так и есть! Можно быть обычным танцором, но объяснять прекрасно, а можно танцевать отлично и совершенно не уметь объяснить, как ты это делаешь. Так что сказанное в начале топика - истина.
То, что вы себе представляете - это ваше субъективное мнение, не имеющее с реальностью общего:).

ну... мне как то сложно аргументированно убедить человека строящего столь выдающиеся логические цепочки: "Можно быть обычным танцором, но объяснять прекрасно, а можно танцевать отлично и совершенно не уметь объяснить, как ты это делаешь. Так что преподаватель сальсы не обязательно должен быть отличным танцором."

Так и есть!
Когда вы такое встретите, однако, удивитесь.

Есть три канала восприятия информации у человека. Визуально, на слух или тактильно. Если преподаватель плохой танцор, то у него остается всего один канал для подачи информации ученику - на слух. То есть ученик от такого преподавателя получает далеко не полную информацию. Или для ее доведения до ученика требуется слишком много времени. Соответственно, назвать такого преподавателя хорошим, у меня не повернется язык, как максимум удовлетворительным. или скажем так специфическим... для аудиалов. Но если подключить эмоции, то да, конечно, я не прав, разве этот отличный, компанейский парень/девушка может быть плохим преподавателем...

Мне ка-а-ца, есть преподаватели, которые очень хорошо дают технику, базу. А есть такие, у которых есть свой танцевальный стиль, они разбираются в разных стилях и дают их на занятиях. При этом совсем необязательно, что стильный препод может хорошо дать базу.:) Может быть и такое: один преподаватель наделает толпу своих клонов, а другой научит разным стилям, и при этом не убьёт индивидуальность каждого человека. Но всё равно первична техника.

Хотите знать, что мне шептал Хильберто?:) Не угадали!:D:p Кстати, прекрасный был ДР! Я натанцевалась вволю с любимыми партнёрами.:)

Расслабь руки и перестань думать?)

:D Я не могу!:D Нет, не угадываете!:D
И Ольга и Хильберто говорили о "настоящем кубинском шаге" (название, естественно, моё, а для них этот шаг - естественный).:)

Без комментариев.

Эта песенка стара, позабыть её пора.:D
Как может человек не умеющий танцевать, научить обывателя с нуля танцу?
Ответ один- никак, не может, не научит, "как друзья вы не садитесь, в музыканты не годитесь".
Причем, может не уметь танцевать коряво, а может не уметь танцевать ярко, выступая с номерами на шоу и пуская пыль в глаза ярчайшими трюками, поддержками, пластикой, узлами и футворком.

Другое дело, человек умеет танцевать, пусть коряво, но знает базу и дальше того, что знает, не лезет. Этот сможет, и не важно, хорошо его танец смотрится или плохо, он все равно будет котироваться в тусовке, как неплохой, внятно танцующий человек.

Отдельный вопрос- хореография. Если есть у человека образное мышление, то он набрав неплохих танцоров, сможет их научить хореографии фразами "верю- не верю", не надо ничего объяснять, танцоры сами допрут, как нибудь, когда-нибудь.

Объективные аргументы? Легко.
Доминиканская бачата. Никто не умеет. Соответственно, никого и научить не могут, как ни стараются, как ни убыстряют футворк, и как туда шаги ча-ча-ча ни втюхивают. Скорее, результат будет в Ё-бурге, где энтузиасты сами решили освоить этот танец, но не с нуля, а имея отрицательный опыт прежних потанцулек бачаты. Уже умея танцевать, они могут нащупать стиль методом "верю- не верю".
С сальсой посложнее, все же там узлы. Можно показать три шага -кик и, далее, впаривать несколько лет узлы, уверяя "хомячков", что можно не уметь танцевать, но замечательно объяснять и учить. Только вот, что объясняют, чему учат? Танцу ли? Нет, узлам, а узлы , смею заметить, такой преподаватель умеет выполнять, соответственно , умеет и объяснить.

"Дайте имена, страна должна знать своих героев",- слышу крики.
А зачем? Да, я знаю имена преподов, что не умеют вестись, однако, учат мужчин, как вести без партнера. Только ведь, не в каждом городе есть человек, который умеет танцевать. Часто, танец продвигают энтузиасты. Не случайно, на Препод Пати, лучшие учителя сделали курсы для преподов.;) Видимо, многим есть чему поучиться.