Amigos = Salseros?

[Alexandre]

Взгляните с другой стороны.

Если вы общаетесь с человеком, который живет только сальсой, проводя все остальное время на несильно интересной работе и во сне, откуда будет глубина? Вам может быть не очем взаимодействовать кроме сальсы, потому что ни один из вас не живет ничем кроме сальсы.

Не скажу что это именно про вас, но такой вариант тоже возможен, и мог бы легко объяснить ваш душевный дикомфорт

[Timurito]

Originally Posted by Alexandre

Взгляните с другой стороны.

Если вы общаетесь с человеком, который живет только сальсой, проводя все остальное время на несильно интересной работе и во сне, откуда будет глубина? Вам может быть не очем взаимодействовать кроме сальсы, потому что ни один из вас не живет ничем кроме сальсы.

Не скажу что это именно про вас, но такой вариант тоже возможен, и мог бы легко объяснить ваш душевный дикомфорт

Совершенно верно, Александр, хотя я надеюсь, что у меня подобного душевного дискомфорта все-таки нет )
Скорее, я просто посетовал на то, что в сальса-тусовке редко встречается подлинная глубина отношений, и согласен с другими участниками обсуждений, что необходимы дополнительные усилия, чтобы вывести это "приятельство" на новый уровень.
Меня интересует фраза Виктора о совместном строительстве сальса-школы. Любопытно, это как?

[v.radziun]

Originally Posted by Timurito

Меня интересует фраза Виктора о совместном строительстве сальса-школы. Любопытно, это как?

Да, применительно к нашей стране это действительно звучит странно и необычно, а думать та-ак лениво

[Timurito]

Originally Posted by v.radziun

Да, применительно к нашей стране это действительно звучит странно и необычно, а думать та-ак лениво

Нет, не лениво, просто действительно непонятно. Я и так уже подключил одну мою ученицу к преподаванию. Как еще я могу их задействовать в "строительстве"?

[v.radziun]

Originally Posted by Timurito

Как еще я могу их задействовать в "строительстве"?

Да мало ли форм «социализации»?! — Дискотеки устраивать, какие-то тематические вечеринки проводить, выступления какие-то делать (на начальном этапе это бывает полезно), с днями рождения поздравлять, в конце концов, — и привлекать к этому народ, которому интересно этим заниматься (не силком всех тянуть, конечно же). Увидите, люди потом сами с идеями всякими будут к Вам приходить. Проверено: если люди относятся к школе не как к тренажёрному залу — пришёл, позанимался, ушёл, а сами вкладывают в её развитие силы — процесс идёт и быстрее, и интереснее.