Трансформация сальсы в русской среде

[Victoria]

На западе достаточно одной отрицательной рецензии, и у преподавателя и школы будут проблемы. А у нас! Сами объявляются, ещё и нападают, без тени стеснения или стыда!!!

[Laaluu]

Originally Posted by Victoria

На западе достаточно одной отрицательной рецензии, и у преподавателя и школы будут проблемы. А у нас! Сами объявляются, ещё и нападают, без тени стеснения или стыда!!!

Хорошо , что у нас не запад.
Помнится, когда я начинал заниматься, полгруппы, вместо того чтобы искать причину в себе , наехали в инете на препода, что не так и не тому учит.

Занятен результат, те кто наезжал, так и не доучились , те кто тратил энергию на обучение и поиск нового, научились, кто сальсе, а кто и хастлу.

[Alena]

Originally Posted by Victoria

На западе достаточно одной отрицательной рецензии, и у преподавателя и школы будут проблемы. А у нас! Сами объявляются, ещё и нападают, без тени стеснения или стыда!!!

Не-а, недостаточно
У меня подруга танцует и преподает в Канаде уже 17 лет.
Если преподаватель -уважаемый танцор с устоявшейся репутацией, то никаких проблем у него из-за единичной жалобы не будет.
Ибо руководитель студии ценными сотрудниками дорожит, на них приходят студенты, они приносят реальный доход. И никто из-за одной жалобы портить им нервы не станет.
Предложат перейти к другому преподавателю. Или, в крайнем случае, вернут деньги за неиспользованные уроки, только и всего.

[Victoria]

Нет, Рагида! Я про всех не говорю, но во многих местах творится такое безобразие! И я не могу об этом молчать!

[Boris Hecha]

Виктория, мне кажется вы путаете два жирных понятия.

ЛИЧНОЕ И РАБОЧЕЕ.

Так вот:
На занятии вы ученик, а значит - это работа для препода.
Дискотека - это время отдыха и препод какого бы уровня он не был, не обязан вам (нетанцующей партнерше и вовсе не новичок, а просто ленивый ученик) объяснять почему в свое свободное время он с вами не здоровается, не танцует итд.

Уймитесь, прошу вас.

ПОВТОРЮСЬ.
И СДЕЛАЙТЕ , ЧТО НИБУДЬ ПОЛЕЗНОЕ, РАЗ ВЫ ТАК РАДЕЕТЕ ЗА САЛЬСУ.

[Victoria]

На этой странице я вижу одного НАСТОЯЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ - Рагиду! Увидеть правду и сказать об этом, что же может быть полезнее! И может быть на моём примере люди не будут давать себя обижать, будут ценить своё время драгоценное, ну и будут короны ковырять...картонные

[Boris Hecha]

КОРОЛЕВА, ВЫ ВИКТОРИЯ, ВЫ ЕЩЕ И ПОБЕДА!

Интереса ради.

Какие критерии для лучшего преподавателя?
И туда же можете подписать критерии лучшего ученика! И сравнить себя со списком.

[Victoria]

Кое-кто, не будем говорить кто (потому как наблюдаем не самое лучшее его поведение) молодец в том, что касается ансамбля и фестивалей, эти его заслуги всем известны и никто их не оспаривает, но своё понимание преподавания сальсы должен пересмотреть и поменять кардинальным образом. Иначе весь обвешается частушками, и люди будут просто смеяться над ним. Какое уж тут уважение! А, появившись здесь, переходя на личности и наговорив всякой ерунды высокомерным тоном, роняет своё достоинство ниже некуда как преподаватель и как мужчина, что особенно огорчительно при таких-то заслугах. Корона покривилась
У настоящего преподавателя критерий один: опуститься на уровень ученика, понять, почему не получается, и работать над этим! Можно ещё это делать весело! Лучший ученик должен во все уши слушать, что хочет донести до него учитель и работать, как лошадь, пока не получится, - вот и всё!

[Retaco]

Извините, что снова вернулся в эту ветку.
Но, дискуссия уходит в никуда.....
И превращается в банальный флуд, и выяснение личных отношений. Предлагаю взять себя в руки и остановить ветку. Тут уже никто, никому, ничего не докажет.
Согласны????
Тем более, Виктория, сегодня 24 января - сосредоточтесь на ХОРОШЕМ, на позитивном. Не надо искать виноватых - получайте удовольствие от того, что у Вас есть сейчас. Успехов и с Днем Рождения!

З.Ы.: А веточку надо остановить.

[Laaluu]

Originally Posted by Victoria

У настоящего преподавателя критерий один: опуститься на уровень ученика, понять, почему не получается, и работать над этим!

, поверьте, мне ( а, уж, преподу и подавно ) с первого взгляда видно, что у танцора (ученика) не так и как это исправить. Но , часто ученик сам не хочет признавать, что он не попадает в музыку, не держит ритм, неправильно выполняет движения, неправильно трактует увиденное и услышанное.

Обучая других, препод уже выполняет свою задачу. работать над своими ошибками ученик должен сам, либо брать индивидуалки, потому что в большой группе препод не будет работать с учеником который, ждет работы за себя от препода ( многолетние личные наблюдения).
И прежде чем пахать, стоит убедится, что сезон подходит и глубина пахоты соответствует норме, для получения урожая нужной культуры. А то ведь, глубоко посеешь, вообще ничего не взойдет , а мелко посадишь , нарастет мелочи вкривь , да вкось .

Кроме того, у препода есть своё личное видение танца. Если пойти в Москве в 10 школ, то в 7 отметят, что в предыдущих "неправильно" учили .

А ученик может другое исполнение танца увидел, зачем требовать того что хочешь, от препода танцующего и учащего по другому?
Хоть 100 холиваров разведи, хоть 200 частушек напиши, результат будет нулевой, потому что всегда есть последователи учения, которым понравилось именно так, как препод танцевать, причем они будут уверять, что более искусное, или более гармоничное исполнение -хуже, и только авторитетное мнение, сможет заставить их задуматься и приглядется ( так было уже ни один раз, как в отношении себя , так и в отношении других ).