Mambo Tribe  

Go Back   Mambo Tribe > Blogs > Svetlana Ray
Register Blogs About Us

Rate this Entry

Как научиться танцевать быстрее остальных или чем лисы отличаются от гепардов

Posted 21.07.2016 at 13:03 by Svetlana Ray
Не так давно вышла моя новая статья. Спешу поделиться ею со всеми, кому интересно учиться танцевать

Если вы уже посещали занятия танцами, то наверняка замечали, что ученики в группе обучаются с разной скоростью — кто-то «схватывает на лету» а кто-то меееедленно, кто-то приходит на занятие и готов учить новое, а кому-то нужно заново учить старое. Конечно же, очень много факторов влияет на то, как быстро мы усваиваем материал. Однако есть одна хитрость, которая поможет вам учиться эффективнее большинства людей. О ней мы и расскажем в этой статье.

Вы себе не представляете, как много информации витает в воздухе во время занятия! Ведь каждое движение содержит десятки микродвижений, кач, еле заметное изменение наклона корпуса и пр. — те вещи, о которых преподаватель не говорит, а иногда (что хуже) даже не подозревает.

Чтобы иметь возможность вести группу, преподаватель, как правило, дает простые и понятные указания — сделать эту последовательность шагов, этот поворот или комбинацию. И вот тут люди начинают делиться на две категории — те, которых учат, и те, которые учат сами себя. Как вы думаете, какие ученики успешнее?

Большинство людей при разучивании связок смотрят на преподавателя, не отрываясь, как гепард на антилопу, и пытаются повторить движение. При этом у них включена зрительная память, но память на движение (назовем ее кинестетической) в режиме гибернации. Как вы догадываетесь, выученное таким образом движение очень нестабильно и быстро забудется. Вспомнить дома его будет сложно, если вы конечно не живете в счастливом браке со своим преподом.

Что же делают остальные? Назовем их хитрые лисы. А вот и ответ — они ставят перед собой задачи. Одну за другой. Преподаватель сделал движение — они мигом формируют его схему. Например — шаг левой — кросс правой — прыжок — поворот влево на правой ноге. И далее они начинают выполнять эту задачу самостоятельно, лишь изредка сравнивая свой результат с «эталоном».

Что происходит после? Они выучили схему и начинают смотреть, чем же движение, выполненное преподом, отличается от их движения. «Ага, он еще делает тут руки вот так и насчет 5 корпус наклоняет чуть вправо! Дай-ка я попробую…»

Потом — «ИИХААА!! Круто получается! Эй, так он еще и кач добавляет в сильные доли! И молчит же, гад! Сейчас мы сделаем….»

Что же получается? Движение, которое «решается» вами, как задачка, усваивается во много раз лучше. К тому же, вспомнить его будет проще, потому что в голове у вас уже есть схема, на которой оно строится.

Что еще? За час занятия «гепарды» усвоили зрительный образ движения, имеют расплывчатое представление о нем и, скорее всего, забудут его через два дня. А лисы:

Запомнили это движение, да не просто, а на нескольких уровнях — схему, пластику, кач, детали и пр.

Могут себя похвалить, потому что выполнили задачу, которую перед собой поставили. Они легко вспомнят движение на следующем занятии. Они смогут придумывать новые движения, изменяя схему, которую усвоили.

А теперь хорошие новости — будете ли вы гепардом или лисом — решать только вам. Это умение, которое не зависит от ваших общих способностей к обучению. Все, что вам нужно делать — лишь поставить перед собой задачу! И тогда то, где и у кого вы учитесь, становится не так важно, потому что вы учите сами себя.

Успехов вам!

Оригинал статьи.
Total Comments 1

Comments

Old
Статья не правильно называется. Название должно быть такое. Как, хоть что нибудь усвоить на уроке сальсы, если на месте преподавателя оказался аниматор.
Posted 14.08.2016 at 21:18 by Laaluu Laaluu is offline
 

All times are GMT +3. The time now is 21:27.


Mambo Tribe Org | www.mambotribe.org | info@mambotribe.org | 2000—2019