Уголок юного филолога

[yu_aniskin]

И кстати Виктор, умные люди даже обоснование подвели под то, что ваш измученный мозг отказывается понимать:
Аргументация Н.В. Кузьмина, по сути, базируется на тех данных по психологии и педагогике чтения, которые использовали критики реформы в 10-20-е гг. Исследователь напоминает, что «усвоивший грамоту человек читает не по буквам и не по слогам, а сразу схватывает глазом целое слово или даже группу слов. Поэтому графический образ слова не безразличен для процесса чтения».

То бишь человек читает "образами", и для определения смысла каждого слова в его написании есть важные элементы в графике, но так же есть и второстепенные (на которые собственно и можно смело махнуть рукой )....
Доступно для понимания?

[v.radziun]

Originally Posted by yu_aniskin

усвоивший грамоту человек читает не по буквам и не по слогам, а сразу схватывает глазом целое слово или даже группу слов. Поэтому графический образ слова не безразличен для процесса чтения

Юрий, простите меня, но я спрошу простыми русскими словами: так какого хрена Вы пишете не по правилам, неграмотно?

Пожалейте тех, для кого «графический образ слова не безразличен для процесса чтения»

[yu_aniskin]

А развитие вопроса!
Кто-нибудь из читающих не понял какие слова написаны: б...ь, д...к, девч.нки и т.д.?
Т.е. в каждом слове присутствует буквенный "информационный шум", который можно из эстетских побуждений написать, а можно и того..., нафиг!

То из-за чего Вы так радостно хлопочете Виктор, мол подловили Юру на том, что он разные буковки то там то сям ставит...., для меня имеет абсолютно нулевую стоимость, даже малость смешно наблюдать это орфографическое буквоедство!
"Информационный шум" для меня так шумом или орфографическим мусором и остаётся!

Originally Posted by v.radziun

Юрий, простите меня, но я спрошу простыми русскими словами: так какого хрена Вы пишете не по правилам, неграмотно?

Пожалейте тех, для кого «графический образ слова не безразличен для процесса чтения»

Ну почему же, когда у меня хорошее настроение или трепетное отношение к собеседнику, я стараюсь, честное слово!
А вот в остальных случаях - "получай фашист гранату"!!!

[ToroDozer]

Друзья, давайте, действительно, не будем обижать друг друга - с ошибками или без, это всё равно будет ошибкой

Originally Posted by yu_aniskin

Кто-нибудь из читающих не понял какие слова написаны: б...ь, д...к, девч.нки и т.д.?
Т.е. в каждом слове присутствует буквенный "информационный шум", который можно из эстетских побуждений написать, а можно и того..., нафиг!

Я не понял из читающих - за исключением слова "девчонки". Первое слово - блажь, наверное? А второе - домик?

Так что, дорогой Юрий, информационный шум в данном случае - это все эти Ваши построения; не проще ли написать слово, как оно есть - чтоб ни голову, ни глаза никому ломать не пришлось?

[Igoroq]

Originally Posted by yu_aniskin

Исследователь напоминает, что «усвоивший грамоту человек читает не по буквам и не по слогам, а сразу схватывает глазом целое слово или даже группу слов. Поэтому графический образ слова не безразличен для процесса чтения».

Фейсбук щас полон вот таким:

94НН03 С006Щ3НN3 П0К4ЗЫ8437, К4КN3 У9N8N73ЛЬНЫ3 83ЩN М0Ж37 93Л47Ь Н4Ш Р4ЗУМ! 8П3Ч47ЛЯЮЩN3 83ЩN! СН4Ч4Л4 Э70 6ЫЛ0 7РУ9Н0, Н0 С3ЙЧ4С Н4 Э70Й С7Р0К3 84Ш Р4ЗУМ ЧN7437 Э70 4870М47NЧ3СКN, Н3 З49УМЫ84ЯСЬ 06 Э70М. Г0Р9NСЬ. ЛNШЬ 0ПР393Л3ННЫ3 ЛЮ9N М0ГУ7 ПР0ЧN747Ь Э70