![]() |
|
|
#191 | |
|
Administrator
|
Как я вижу, с тэгами полный порядок.
|
|
|
|
|
|
|
|
#192 | ||
|
Quote:
Изучить историю. Переслушать гигабайты разной музыки. Научиться управлять телом. Понять что связки-фигуры-узлы - это не главное. Потом все-таки выучить связки-фигуры-узлы... Еще все это желательно делать с рождения и на Кубе. Может быть тогда будет настоящее касино? ![]() |
|||
|
|
|
||
|
|
#193 | |
|
Tiabaldu, есть белая зависть и этто не есть плохо!
Что-то я в нашей танцевальной тусовке таких "самородков" не наблюдал..., небольшая статистическая выборка? ![]() Кхм-кхм..., а Вы всё-ж таки поинтересуйтесь получше..., а? Хотя может я уже не в меру навязчив? Таки да, хороший танцор и хороший преподаватель - это разные вещи..., но как правило эти человеческие качества очень даже рядом гуляют! Можно ли преподавать предмет не зная (или как вариант - не умея) его досконально, а только поверхностно, частично? Вот этот момент мне не понятен! ![]()
__________________
die mensch-maschine |
||
|
|
|
|
|
|
#194 | |
|
Administrator
|
Я согласен с Tiabaldu. — Мы имеем дело не с идеальными людьми. Позиция: научитесь прыжкам в воду как следует, а потом мы может быть нальём вам воды в бассейн, — в 99% случаев не прокатит. Вспомните, только честно: вы все начинали с пластики? Вслушивания в музыку? С изучения истории кубинской музыки? — Или интерес к этому появился года через 2—3?
Так что, до 2—3-х лет в сальсе и не учить музыке, пластике, ритму? — Учить, но дозированно. Давать ровно столько, сколько новички могут воспринять и при этом не сбежать в другие школы. |
|
|
|
|
|
|
|
#195 | |
|
Этого "самородка" допускают только к новичкам. Так что никто не пострадает
![]() Объясняет он толково и только то, что сам знает и умеет. Конечно, если взять статистические данные, кто как научился танцевать за 2-3 месяца, то... Но, как сказал мой преподаватель по статистике на первой лекции: "...есть ложь, есть наглая ложь... а есть статистика!" Гы. |
||
|
|
|
|
|
|
#196 | ||
|
Quote:
Для чего? Вот мне кажется простое и разумное решение, как учиться касино без проживания на Кубе и без перегибов. Только встречается такой подход в школах, с моей точки зрения, крайне редко в силу огромного количества причин. |
|||
|
|
|
||
|
|
#197 | ||
|
Quote:
Мой пост больше относился к вашей фразе "касино (осталось правда понять, что же это такое)". В смысле, все мы по-разному понимаем "касино", и возможно все неверно понимаем это понятие, т.к. не знаем истории, не слышали всей музыки, которую надо было слышать, и живем мы не на Кубе, а в России... Просто у вас фраза похоже начиналась, навела меня на мысль, вот я ее в цитату и вбахала. А смысл перекосился. Уж извиняйте , утрировать совсем не собиралась. |
|||
|
|
|
||
|
|
#198 | ||||
|
Quote:
![]() Кхм-кхм, так Вы всё-таки поинтересуйтесь..., хотя ежели Вы красивая девушка, то не исключено что этот находчивый молодой человек просто пускает Вам пыль в глаза! Такая версия событий не приходила Вам в голову? ![]() Quote:
Гы.Quote:
![]() И если честно, то я не понял аналогию с бассейном и водой..., поясните пожалста в чём серьмяжный смысл этой аналогии? Чтобы не было недомолвок, скажу сразу, что я придерживаюсь позиции - чем раньше новички выйдут на живой танцпол в не зависимости от усвоенного материала, тем лучше! Но это не означает что со второго занятия можно загонять новичков в руэды и через месяц давать им всевозможные "компликадо"! И скажу отдельно, нужно учить новичков слышать кубинскую музыку! Если лично у Вас Виктор с этим не было проблем, то у многих людей ранее не сталкивавшихся с такой музыкой - это огромная проблема! Не от этого ли частенько можно наблюдать на танцполе людей танцующих мимо музыки, а? ![]()
__________________
die mensch-maschine |
|||||
|
|
|
||||
|
|
#199 | |
|
Administrator
|
А как Вам такая «аналогия», Юрий? — Почему у человека 2 глаза и 2 уха, а язык всего один? — Для того, чтобы он слушал и читал в два раза больше, чем говорит сам
![]() |
|
|
|
|
|
|
|
#200 | ||
|
Quote:
![]() По 2 глазка и ушка у человека присутствуют по причине сугубо практической! 2 глазика и ушка позволяют человеку воспринимать мир в "объёме". Сюда входит: определение расстояния до удалённых предметов, определение скорости движения и направления движения удалённых предметов и т.д., стало быть 2 глазика и 2 ушка нужно воспринимать как единые жизнеспособные системы равноценные одному языку! В случае и-нет общения действие "читать" равноценно действию "слушать"! Т.е. разговаривать и слушать нужно поровну, так будет правильно и честно! ![]()
__________________
die mensch-maschine |
|||
|
|
|
||
![]() |
|
|
Similar Threads
|
||||
| Thread | Thread Starter | Forum | Replies | Last Post |
| Ищу спонсора для создания идеальной методики обучения кубиснкой сальсе! | done_well | Просто болтаем... зато от души! | 14 | 19.11.2014 15:58 |
| Конкурс по руэде-де-касино и касино | Tatic | Киев | 12 | 08.11.2014 02:18 |
| От тимбы к касино | Tatic | Болтаем по делу | 295 | 22.10.2014 18:07 |
| Шаг назад в касино | vsv | Болтаем по делу | 41 | 12.01.2010 14:03 |
| Шайнсы в касино | vovaSALSAnov | Болтаем по делу | 37 | 22.07.2009 07:43 |