Боремся с разобщённостью

[DJ el_Pablo]

А никто не сталкивался с таким расскладом: преподаватель боится, что его ученики начнут танцевать лучше (или хотя-бы на таком-же уровне). Поэтому и преподают сальсу по тихонечку (некоторые движения по 3 раза учили, а основной шаг - 2 месяца). А как следствие - чтобы удержать учеников выставляют другие школы, в глазах учеников, не в лучшем свете, устраивая интриги и говоря: "вот видите, какие они плохие!".

[v.radziun]

Originally Posted by DJ el_Pablo

А никто не сталкивался с таким расскладом: преподаватель боится, что его ученики начнут танцевать лучше (или хотя-бы на таком-же уровне).

Ну, это всё о том же, в принципе. Ясное дело, что преподаватель постоянно должен быть как минимум на шаг-два впереди своих учеников. Не искусственно занижая их умения, а развивая свои.

[Faeton]

Originally Posted by DJ el_Pablo

А никто не сталкивался с таким расскладом: преподаватель боится, что его ученики начнут танцевать лучше (или хотя-бы на таком-же уровне). Поэтому и преподают сальсу по тихонечку (некоторые движения по 3 раза учили, а основной шаг - 2 месяца).

не сталкивался, хоть и при обучении базовый шаг длился 2-3 месяца, но в основном это было на разминках, 10-15 минут, а дальше новые движения, повторения, вспоминания старых давно уже забытых некоторыми, хотя и простых связок. Очень часто упор делается на технике, как сделать ручками ножками так, чтобы было красиво, если проще, то на технике исполнения, а не на заучивании большого количества фигур и этот подход мне нравится.
Бывали моменты, когда в клубах преподаватель подсказывал у кого стоит брать пример, а на какие моменты у танцующих лучше закрыть глаза, чтобы не запоминать подобное